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Aesthetics

Goals

  • To create awareness  that Art and Music is a part of our daily life
  • To develop an appreciation of the Arts through learning of these skills
  • To generate interest and self-exploration on a variety of Art forms and Music genres
  • To establish a sustainable passion for the Arts and have a lively curiosity about things

 

Chinese Language

目标 GOALS

● 激发学生对华文及中华文化的兴趣

● 以学生为中心,在教学上不断创新

● 为老师和学生创造良好的教学环境


课程 CURRICULUM

年级

华文课程

教育部必修课程

小学高级华文《欢乐伙伴》

校本课程/活动

      口语训练

        通过体验式教学,结合各种游戏,寓教于乐,让学生掌握一些           基本的日常用语。

        活动一:口头报告(我的校园)

        活动二:认读拼音

        活动三:口头报告(我的家)

        活动四:课文朗读

        活动五:句型考查

教育部必修课程

小学高级华文《欢乐伙伴》 

校本课程/活动

      口语训练

        通过体验式教学,结合各种游戏,让学生掌握巩固一些基本的           日常用语。

        活动一:口头报告(过新年)

        活动二:课文朗读

        活动三:会话考查

        活动四:课文朗读

        活动五:看图说句子

     电子词典教学

        电子词典是孩子学习华文的好帮手,老师教导孩子怎样正确的           使用电子词典,为孩子自学自修铺平道路。

教育部必修课程

小学高级华文《欢乐伙伴》 

校本课程

     学习内容

        为了学生有目的地学习掌握每课的内容,我们为每一篇课文设           计了教学资源,统称学习内容,包括听说词语、识读词语、词           语配搭、句式。我们也提供了每课一练,让学生有机会应用所           学,加深理解。

      作文训练

        学写段落是三年级的主要任务,它将为学写篇章打下坚实的基           础。通过使用促进教学的评估策略,重点训练学生以下写作技           巧,并培养学生利用核查单,提高语言表达的准确性。学生能           根据所提供的三、四幅图画,利用特定的语言结构,清楚、明           白地描述事件。

        写作技巧

                o   以段落训练为中心

                            §  句与句的连接

                            §  表达及思维训练

                            §  完整,有条理

                o   培养学生对写作的兴趣

                o   建立学生对写作的信心

教育部必修课程

《小学高级华文》 

校本课程

       口语训练

          在三年级的基础上,根据2017会考新格式为学生提供看图和会           话的基本框架,有系统地加强训练。学生能够清楚、明白地讲           述事件,并能说出自己的感受和看法。

 

       作文训练(看图作文)

          通过使用促进教学的评估策略,重点训练学生以下作文技巧,           并有针对性地进行病句改正教学,提高语言表达的准确性。学           生能根据所提供的四幅图画,清楚、明白地描述事件,并能使           用作文技巧,丰富文章内容,把文章写得更生动。


          作文技巧专项训练

                o   观察图意

                o   作文结尾

                o   用表情来描写感受

                o   人物对话

       阅读与理解训练

          针对学生的弱点,老师设计了阅读理解题型训练,让学生明白           会考中理解问答项目中各种题型的要求,以及相应的答题式。           通过有针对性的练习,让学生掌握答题技巧。

          题型训练

                o   词语解释

                o   填表格

                o   他是怎样的人

                o   从哪里可以看出

                o   代词转换

教育部必修课程

普通华文班:《小学华文》

高级华文班:《小学高级华文》

校本课程

       口语训练

          2017年的会考口试形式将改为学生观看录影短片,然后针对短           片的内容和主题与老师进行对话。为了让学生尽早熟悉考试形           式,我们选择了四个主题,在课堂上与学生进行讨论扩展,并           重点教导学生观看短片的技巧和方法。

          口语主题

                o   帮助别人

                o   为他人着想

                o   学校活动

                o   爱国活动

           观看短片的技巧和方法

                o   细致地观看短片(停停说说)

                o   从四个方面预设问题

                o   叙述事件(7要点+2

                o   发表看法(看法+原因)

                o   提出建议(建议+好处)

 

       作文训练

         通过使用促进教学的评估策略,重点训练学生以下作文技巧。            有针对性地进行病句改正教学,提高语言表达的准确性。

         通过训练,学生能根据所提供的五幅图画,合理推展出第六幅            空白图的内容。学生能熟练、深入地使用各种作文技巧,丰富            文章内容。学生熟悉中英互译时常犯的表达错误,并能有意识            地避免犯错,把文章写得清楚、明白。

         作文技巧专项训练

                o   仔细观察图意

                o   推展作文空白图(事件的结果)

                o   用表情、样子来描写感受

                o   人物对话

                o   结尾总结

       阅读与理解训练

          针对学生的弱点,老师设计阅读理解题型训练,让学生明白会           考中理解问答项目中各种题型的要求,以及相应的答题方式。           通过有针对性的练习,让学生掌握答题技巧。

          题型训练

                o   为什么(一件事/反应)

                o   不同和变化

                o   他是怎样的人

教育部必修课程

普通华文班:《小学华文》

高级华文班:《小学高级华文》 

校本课程

       口语训练

          2017年的会考口试形式将改为学生观看录影短片,然后针对短           片的内容和主题与老师进行对话。六年级学生将针对六个主                 题,在课堂上进行讨论扩展,并练习使用观看短片的技巧和方           法。 

          口语主题

                o   保持环境清洁

                o   社区关怀

                o   健康生活

                o   兴趣爱好

                o   家庭凝聚力

                o   为他人着想

          观看短片的技巧和方法

                o   细致地观看短片(停停说说)

                o   从四个方面预设问题

                o   如何灵活地运用所准备的内容回答不太熟悉的问题

       作文训练

          在五年级基础上继续强化,预备会考。学生会接触更多不同题           材,空白图的发挥空间也将更大、更灵活

 

       阅读与理解训练

          在五年级的基础上,继续进行题型训练,并增加全篇章的练                 习,让学生熟练使用各种技巧。

          题型训练

                o   解释一句话

                o   同意不同意

                o   道理和应用







English Language

Goals

  • To encourage English Language Teachers to be confident and reflective educators who Engage, Communicate and Connect with the pupils through pedagogical and classroom practices
  • To develop Marists to be aspiring learners and effective communicators
  • To instil the Joy of Learning
  • To engage parents as our support structures

 

Mathematics

Goals

  • To equip Marists with good habits of mind through investigative and innovative problem-solving skills
  • To provide a safe, nurturing and engaging environment for the teaching and learning of Mathematics
  • To constantly innovate and review pedagogies/strategies to better teach Mathematics
  • To develop Marists to be self-directed learners, take responsibility for their own learning and participate actively in discussions

 

PE

Goals

  • To provide a positive and joyful PE learning journey which will influence the Marists in cultivating a healthy lifestyle
  • To inculcate positive sportsmanship values among pupils in daily PE lessons and CCAs
  • To develop PE teachers to be competent, confident and efficient educators

 

Science

Goals

  • To equip teachers with the necessary knowledge and skills
  • To develop pupils' attitudes, skills and knowledge in alignment with the C2015 outcomes
  • To engage teachers and students actively in a vibrant and resource-rich Science environment.